Habilidades para la captación y retención del talento (NC24-007)
Objetivos: – Conocer los principales requisitos a tener en cuenta en los procesos de captación y selección de personal. – Conocer las principales estrategias para llevar a cabo una selección eficaz. – Aprender las técnicas del reclutamiento 4.0. – Conocer y poner en valor el factor humano como un elemento clave del éxito de las organizaciones. – Identificar las principales estrategias de retención del talento. – Aprender a gestionar eficazmente equipos de alto rendimiento. Contenidos: Módulo I. Captación de talento – Captación vs selección. – El proceso de captación. – Estrategias clave de captación. – Especial referencia al Reclutamiento 4.0. Módulo II. La gestión del talento – La importancia del factor humano en las organizaciones. – Planificación y objetivos en la gestión del talento. – Estrategias de retención del talento. – Especial referencia a la comunicación. Módulo III. El equipo de alto rendim
Valoración de los puestos de trabajo y auditoría retributiva (NC24-006)
Objetivos: – Conocer las obligaciones derivadas de la entrada en vigor del Real Decreto 902/2020, de igualdad retributiva entre mujeres y hombres. – Identificar los principales elementos de la igualdad de oportunidades en materia laboral frente al derecho retributivo para un mismo puesto de trabajo. – Identificar las principales causas que originan la brecha salarial. – Conocer los principales ítems relativos a la valoración de puestos de trabajo. – Conocer diferentes tipos de procedimientos y herramientas para valorar un puesto de trabajo y su retribución asociada. – Aprender a aplicar correctamente el registro retributivo y aprender a realizar auditorías salariales. Contenidos: Módulo I. La igualdad de oportunidades y el derecho a la igualdad retributiva – Conceptos básicos. – La igualdad retributiva y la brecha salarial. Módulo II. Valoración de puestos de trabajo – Introducción. – Normativa aplicable. – Procedimiento
Prevención y actuación frente al acoso en el ámbito laboral (NC24-005)
Objetivos: – Adquirir los conocimientos necesarios para implantar un protocolo contra el acoso atendiendo a los requerimientos establecidos en la normativa vigente. – Identificar las principales características de los planes frente al acoso. – Conocer los procesos de tutela frente a posibles casos de acoso según la normativa vigente. – Conocer los principales ítems que componen un plan de acoso. – Adquirir conocimientos sobre la implantación de los planes de prevención y acoso. Contenidos: Módulo I. Conceptos básicos Módulo II. La tutela frente al acoso y su base normativa Módulo III. Planes de Igualdad Módulo IV. Protocolo de acoso – Elaboración. – Implantación. Módulo V. Consecuencias de la falta de implantación
Protocolo acoso en el ámbito laboral (NC24-004)
Objetivos: – Conocer la normativa actual relativa a la prevención del acoso y el canal de denuncias. – Identificar los conceptos generales relativos a la prevención del acoso en las organizaciones. – Conocer todo lo relativo al protocolo de acosos: elaboración e implantación. – Identificar las principales causas de la falta de implantación del protocolo frente al acoso. – Conocer la normativa y el funcionamiento del canal de denuncias. – Aplicar correctamente la normativa de protección de datos en el canal de denuncias. – Identificar las principales infracciones y sanciones relativas que pueden originarse en el canal de denuncias. Contenidos: Módulo I. Prevención y actuación frente al acoso – Conceptos básicos. – La tutela frente al acoso y su base normativa. – Planes de Igualdad. – Protocolo de acoso. – Elaboración. – Implantación. – Consecuencias de la falta de implantación. Módulo II. Canal de denunc
Habilidades para la gestión del tiempo y control del estrés (NC24-002)
Objetivos: – Aprender a gestionar eficazmente el tiempo de trabajo. – Identificar los principales factores que permitan realizar eficazmente las planificaciones. – Establecer los criterios principales sobre la organización personal más eficaz en el trabajo diario. – Aplicar la gestión del tiempo de trabajo dentro de los convenios colectivos. – Aprender las técnicas principales de la organización por procesos. – Aprender a gestionar el estrés para hacer el tiempo de trabajo más efectivo. Contenidos: Módulo I. Planificación – Introducción. – Planificación. – ¿En qué consiste la planificación? – Aspectos de una buena planificación. Prioridad en las tareas. Módulo II. Tipos de planificación y características – Introducción. – La planificación estratégica/marco estratégico. – La planificación estratégica/marco estratégico: Herramientas básicas. – La planificación operativa. – El proceso de planificació
Gestión del rendimiento (NC24-003)
Objetivos: – Describir cómo se establece un sistema organizativo de los recursos humanos de una empresa u organización para aumentar su eficiencia y productividad, teniendo en cuenta cuestiones como el correcto diseño de puestos de trabajo, el proceso de reclutamiento, el papel de la formación, promoción y retribución, así como la necesidad de evaluar y motivar a los empleados. – Conocer la importancia de la gestión de procesos y todas las figuras que involucra en una empresa. – Estudiar el concepto de orientación al cliente a través de la calidad. – Conocer la descripción de puestos de trabajo indicando sus objetivos y el uso de herramientas del profesiograma. – Conocer la relación entre los puestos de trabajo y las estructuras departamentales. – Entender la clasificación de los puestos laborales en función de los elementos más fundamentales. – Identificar cuáles son los requisitos laborales exigidos a un candidato según su cualificación. R
Microsoft Excel 365 aplicado a la práctica de la negociación (NC24-001)
Objetivos: – Aprender a utilizar la aplicación Microsoft Excel, perteneciente a la suite ofimática Microsoft Office 365. – Realizar tareas básicas con hojas de cálculo, creación, edición e impresión de hojas, establecer formato, uso de fórmulas y funciones, etc. – Realizar tareas más avanzadas, como la creación de gráficos, tablas dinámicas, uso de funciones avanzadas, acceso a datos externos, formularios, colaboración con otros usuarios, etc. Contenidos: Parte I. Introducción a las aplicaciones de Office Módulo I. Introducción a Office – Las aplicaciones de Office. – Office Online. – Apps de Office para dispositivos móviles. – El entorno de trabajo. – Otros elementos del entorno. – Vistas previas activas. – Iniciar sesión. – Salir del programa. Módulo II. Trabajo con documentos – Abrir documentos. – Crear nuevos documentos. – Guardar documentos. – Documentos de versiones anteriores de Office. Mód
Idioma para procesos de DS y NC: INGLES B1 (NC23-009)
Objetivos: – Ser capaz de expresarse con relativa facilidad tanto en situaciones cotidianas como en situaciones menos cotidianas y que requieren de una mayor complejidad en la estructuración de mensajes. – Realizar actividades prácticas expresión e interacción oral. – Expresar con fluidez una descripción sencilla de una variedad de temas que sean de su interés, presentándolos como una secuencia lineal de elementos. Contenidos: Parte 1 Módulo 1 – Rock band. – We´re going to play at the festival. – “Dark Night”. – How long does it take? – Travel Blog- Reading comprehension. – Test Exercices. Módulo 2 – Camping in the countryside. – Cut that wire. – Camping rules. – Free time- Masterclass. – Life outside- Aditional vocabulary. – Welcome to the Happry Hostel – Listening comprehension. – Test Exercises. Módulo 3 – You´re not on the list. – Why don´t you come in? – I think they l
Idioma para procesos de DS y NC: INGLES B2 (NC23-010)
Objetivos: – Dotar a los participantes de las capacidades necesarias para poder comunicarse con facilidad en diferentes tipos de situaciones. – Poder expresarse con facilidad utilizando la estructura gramatical adecuada. – Realizar actividades prácticas expresión e interacción oral. – Expresar con fluidez una descripción sencilla de una variedad de temas que sean de su interés, presentándolos como una secuencia lineal de elementos. Contenidos: Parte 1 Unidad formativa 1 – The name rings a bell. – I find fascinating. – I don´t think so! – The boy who… Masterclass. – Biotechnology. – Cloud seeding. – I´m curious to tknow. – Washington, DC, witch. – Test exercises. Unidad formativa 2 – Bad news. – It mustt have been planned. – If only. – Giving advice. – Bad news. – On dear. – What happened? – Test exercises. Unidad formativa 3 – Interviewing a principal.
Gestión sostenible para el tratamiento de plagas (RSK23026)
COMPETENCIA GENERAL: Dotar a los participantes del proyecto de la información y conocimientos necesarios para la gestión adecuada del control y tratamiento de plagas. CONTENIDOS Módulo formativo 1. Control de plagas: Introducción al control de plagas 1.1. Prevención: Qué medidas de prevención y de control se han de adoptar y dónde aplicar las medidas de prevención y de control y su registro. 1.2. Métodos Pasivos, dirigidos a impedir su penetración, colonización y desarrollo en los locales y almacenes. 1.3. Métodos Activos, encaminados a conseguir su destrucción desde el momento de su detección o del conocimiento de su existencia. Módulo formativo 2. Plaguicidas 2.1. Descripción de los distintos tipos de plaguicidas. 2.2. Principales riesgos: 2.2.1. Riesgos generales derivados de la manipulación de plaguicidas 2.2.2. Riesgos específicos según topología. Módulo formativo 3. Principales plagas y métodos de lucha 3.1. Las plagas ambientales: 3.1.1. Concepto y tipología 3.1.2. La lucha cont